Este processo é vivenciado e percebido de forma particular (Polydoro, 2000) e envolve expectativas em relação à estrutura, normas, qualidade no ensino e o prestígio da universidade diante da comunidade (Polydoro, Primi, Serpa, Zaroni, & Pombal, 2001). 2011Ĭomo se pode perceber, a integração à vida acadêmica é um processo multifacetado, construído nas relações estabelecidas entre o estudante e a instituição de ensino. ORGANIZAÇÃO E GERENCIAMENTO DE INFORMAÇÃOĪ formação superior tem sido cada vez mais valorizada no mercado de trabalhoĪs dificuldades encontradas no contexto universitário são de diversas ordens, dentre elas estão as questões pessoais dos alunos, as exigências acadêmicas que devem ser desempenhadas com eficiência e a adaptação a um novo ambiente.
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